إدارة البرامج والخطط الدراسية

يقـــدم التصنيف الســـعودي الموحد للمســـتويات التعليمية دليـــلا وطنيا موحدا لتصنيف المســـتويات
ّ والبرامـــج التعليمية التي تقدمها مؤسســـات التعليم كافة بالمملكة، في مســـتويات عمودية متدرجة،
وفـــق تدرج خبرات التعلـــم، والمعارف، والمهـــارات، والقيم التي تم تصميـــم كل برنامج لنقلها.
وتعكس أســـس تســـكين البرامـــج التعليميـــة، ومعاييرها، فـــي المســـتويات التي تـــم اعتمادها في
)التصنيـــف الســـعودي الموحد للمســـتويات والتخصصات التعليميـــة( معايير التصنيـــف الدولي الموحد
للتعليـــم مـــن حيـــث درجـــة التعقيـــد، والتخصـــص، فـــي محتويات البرامـــج التعليمية،
وذلك من درجة تأسيســـية عامـــة إلى درجة معقـــدة أكثر تخصصًا، ومـــدى تراكم الخبـــرات، والمعارف،
والمهـــارات، والقيم لـــكل مســـتوى، وترتيبه في بنيـــة المؤهلات الوطنيـــة، ونقاط الدخـــول والخروج من
البرنامـــج، ومدة الدراســـة، وعدد الســـاعات المعتمـــدة للبرنامج، وتوجـــه البرنامج، ومدى إتمـــام البرنامج،
ّ …وغيرهـــا مـــن المعايير األخـــرى المكملة لتصنيـــف البرامج وفق المســـتوى التعليمي الـــذي يتوافق مع
المعاييـــر المحـــددة فـــي التصنيـــف الدولي الموحـــد للتعليـــم .